囡囡做功課用了好多時間，佢今年K2下學期，學校每天平均有兩份功課，抄下中文字同英文字(大約抄十幾個到)，佢平均做成二至三小時，我問過老師，老師講佢在學校寫得唔算慢，但返到屋企就做得好慢，佢做做吓又去食小食、做做吓又去了玩，咩原因都有，總之一份功課次次都搞好耐，次次都要我發曬火，我有咩方法可以令佢做快D。

家長提及孩子需要花上較長時間完成功課，由於孩子在做功課的過程中會出現離開書桌的情況，或做其他事情如吃小吃、玩玩具等，家長知道孩子於學校做功課的情況與家中截然不同，因而感到不知如何是好，我們就向家長分享一些建議，從而協助家長改善孩子的情況︰

‧ 家長可為孩子訂定一個時間完成其功課，孩子只有四歲未懂得如何分配時間，因此家長需協助孩子，例如家長請孩子於三十分鐘內完成第一份功課，家長可用身體語言告訴孩子餘下多少時間來完成第一份功課，不過家長於訂時間上需要考慮孩子功課之書寫內容及其數量。當孩子完成一份功課時，家長可讓孩子休息一會(約十至十五分鐘)才做第二份功課。

‧ 家長可於孩子做功課前，跟孩子訂出一些小規則，如做功課期間不能在玩具箱內找玩具玩等，若孩子能遵守當中的規則，家長可給予孩子一些小獎勵，如到公園玩滑梯等，反之孩子未能做到，家長需讓孩子承擔當中的後果，如取消當天玩玩具的時間，讓孩子明白於家中做功課亦需要守規矩的，並明白做功課時應有的態度，並不能一邊做功課一邊玩耍的。

‧ 家長可先想一想孩子於家中做功課的環境是怎樣的？是否太接近玩具箱？家長要明白孩子始終年紀尚輕，有時候孩子會較容易受外在環境所影響的，因此家長需為孩子安排一個合適做功課之位置，減少孩子分心的情況。

孩子剛踏入學習路途上的另一個階段，家長慢慢協助孩子學習分配時間完成自己的功課，孩子慢慢便能改善現有的情況，過程中家長對孩子的鼓勵是十分重要的，家長加油，我們會為你們打打氣的。