匿名

幼苗 (594分)

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3-6歲 | 1 / 4799 | 2016-08-08 13:50

讀寫障礙 [ 已解答 ]

我想了解多少少咩讀寫障礙,因為我個小朋友成日把啲字寫錯曬,我見佢已經五歲,教佢寫佢都寫錯,可以比啲資料我參考吓

慈慧幼苗教育心理學家團隊

種子 (471分)

2016-08-09 16:20

開始學習執筆書寫時,會遇上各種各樣的問題,包括字體東倒西歪不合比例、執筆姿勢欠佳、力度掌握不夠、加減筆劃、左右或上下部位倒轉抄寫、出現錯別字等。雖然部分患有讀寫障礙的兒童把文字的部件左右倒轉或寫成鏡像倒影,並不一定代表是有讀寫困難。

我們在評估時會留意兒童的閱讀流暢度、認字、書寫能力等方面。患有讀寫障礙的小學生常常讀錯、混淆同音或讀音相近的字詞,混淆字形相似或字義相關的字、閱讀速度較緩慢、難以認讀常見字詞、默寫時錯漏百出等。

小學生的行為表徵,其中包括:
• 閱讀時很難找出文章的重點。
• 作文/作句只能勉強達意,文法上有錯誤。
• 書寫能力比口語表達差很多。
• 檢查自己的功課時,察覺不到做錯的地方。
• 理解文字比理解說話的能力差很多。
• 對於重組句子的練習有困難。
• 有很多詞語在說話時懂得運用,但卻不懂得寫出來。
• 作文時思維組織紊亂。
(節錄自《香港小學生讀寫困難行為量表(第二版)》

準備升讀小一的孩子,仍未受過正規的語文學習。教育局現推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」,編製了《小一學生之學習情況量表》,幫助老師儘早觀察學生在小一上學期的表現,有系統地了解他們的學習需要,識別有學習困難的學生,從而及早提供輔導。若懷疑孩子有讀寫困難,會轉介往校本教育心理學家跟進。


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