匿名

種子 (56分)

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3-6歲 | 1 / 123 | 2017-09-06 16:02

組織說話句子問題 [ 已解答 ]

小朋友己差不多4歲, 她喜歡發呆, 發現她表達句子有問題, , 有時仍然聽不懂她說什麼, 用什麼方法可以改善。
老師說她有時專注力都不好, 有時發呆。我們問她問題, 她有時都不用語言不答。

慈慧幼苗治療師團隊

關於專家

2017-09-13 22:02

孩子差不多4歲,一般來說已能運用較繁雜的句子,或時間連接詞如「然後」、「之後」、「跟住」等,或簡單地運用「因為」等連接詞。

在表達能力方面,家長除了看她答問題的表現外,還要留意她平時會否主動地告訴成人她看到的或經歷的事物。若家長發現孩子較少有以上表現,便應多加留意。平時相處時除了以提問方式引導孩子說話外,還可以嘗試其他方式,例如多跟孩子玩耍,並進行「平行描述」,即一邊玩一邊描述所玩的事情,讓孩子學習專注於眼前所做的事情上。

老師說她專注力不好及發呆,家長應了解當時孩子正在做什麼,並找出背後的原因。例如她有可能不明白老師在做什麼,或者她沒有留意身邊所發生的事情,又或者她對那些事情不感興趣等,原因可以有很多。家長不妨向老師作進一步了解,例如當時是講故事時間?小朋友圍圈坐下聽老師講解?幾個孩子在玩具角玩耍時她仍然發呆?如果家長發現孩子在很多情況下都有專注的問題,建議尋求專業評估。此外,家長可參考以改善方法:

1. 因應孩子的興趣多進行相關的親子活動,例如如坐定定一起看圖書、一起畫畫、一起玩玩具,過程中引發孩子注意成人的說話、注意事物的關聯。

2. 留意孩子的非語言表達,例如她會否特別喜歡玩 / 做某些事情,家長可嘗試多跟她談論她特別喜歡的玩意或事情,讓她更好地建立跟成人的互動關係,習慣留意成人的說話。

以上建議由言語治療師提供


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