匿名

種子 (19分)

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3-6歲 | 3 / 1266 | 2019-07-11 22:05

與弟弟遊戲時必要贏 [ 已解答 ]

本人大兒子 5 歲半,9 月升 K3,近半年他開始要贏弟弟 (3歲),比如跑步 / 按升降機。。但暫沒發現他和同學有這比較。請問應怎樣處理?
他做得不好時鼓勵 / 未夠好亦讚好下次會更加好這些都有在做。。。

admin

2019-07-15 10:01

謝謝你的提問。

你提出的問題, 有機會於7月22日(星期一) 下午1時15至1時45分,在<<慈慧幼苗親子互動直播室>>節目中,由教育主任(資深註冊社工)關愷恩姑娘即場解答。

請於當日登入Healthy Seed Parenting 慈慧幼苗親子學堂 Facebook 專頁,收看直播。

即使你的提問未獲即場解答,關姑娘仍會為你解答提問。我們會於節目結束後,上載有關回覆。

admin

2019-09-17 10:17

欣賞家長在日常生活中當孩子做到良好行為時給予讚賞,這是有助推動孩子做良好行為的動機。

家長發現哥哥近期要贏弟弟,但對其他同學卻沒有此情況,家長可以嘗試分析哥哥想贏的動機,是否想引起父母的注意,期望爭取成為注意的焦點?尤其家中有兄弟姊妹的,若父母的注意力只放在弟妹身上,孩子會感到不被重視,容易令孩子以每事贏弟弟的方式來吸引父母的注意。因此,父母要明白孩子的感受和需要,給予他們正面的關注,鼓勵家長每天安排一些與孩子單獨共處及進行親子談話的時間,讓孩子感受到父母的關愛。

對於五歲半的孩子未能接受輸贏是很普遍的情況,家長不用過分擔心的。家長可以在遊戲過後透過討論引導及鼓勵孩子分享自己的感受和心情,例如:與弟弟玩遊戲時開心嗎?輸了有甚麼感受?贏了又有甚麼感受?從討論中讓孩子明白和學習輸贏的正確觀念,並提醒孩子遊戲過程中的樂趣比輸贏更加重要,即使輸了,我們都已經盡了最大的努力,可以為自己付出的努力而感到驕傲,從而讓孩子慢慢明白參與的過程才是最重要,輸贏只是其次。此外,家長的諒解和認同孩子感受是十分重要的,媽媽可以對孩子說:「輸了一定很不開心了!」,讓孩子知道媽媽是明白自己的感受的。

同時家長可以比賽形式來鼓勵孩子進步,但應避免過於強調輸贏的結果,反而應著眼孩子在每一次比賽時付出的努力及進步的表現,運用得宜,比賽也是正面的管教方式。

家長加油呀!

以上資料由慈慧幼苗教育主任‧資深註冊社工關愷恩姑娘提供。

Lee Kwan Yin

種子 (19分)

2019-09-18 00:28

明白,多謝關姑娘!


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