yanyan

幼苗 (514分)

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0-6個月,7-12個月,1-2歲,2-3歲,3-6歲 | 1 / 6273 | 2016-02-18 12:43

唔聽教 [ 已解答 ]

我見佢唔乖,我罵他,佢竟然駁嘴,打佢手隻,佢會還手..激死我,我都唔明點解咁難教

慈慧幼苗專家團隊

百年老樹 (2002284分)

2016-02-19 16:22

家長提及的情況,孩子做出某些不當行為時,家長責罵孩子但孩子作出不禮貌的回應,家長亦發現孩子出現動手的情況,這反映出孩子模仿了家長的行為,不過家長不用太擔心,因為家長只要嘗試用另一種的管教模式,從而改善孩子的行為,我們就建議家長面對孩子做出不當行為時,試以用後果的管教模式,我們以破壞圖書為例子,讓家長了解更多︰

‧ 當家長購買新圖書讓孩子閱讀,孩子撕了數頁圖書,家長知道時,先保持冷靜,同時問問孩子為何要這樣做,從中家長可知道孩子是否基於好奇而有此行為呢?

‧ 家長可告知孩子圖書已經被他破壞了,爸媽不會再買新的圖書給你,這能讓孩子知道破壞圖書的後果,是需要看一本不完整的圖書,這會令孩子有更深的感受。事實上,當家長責罵孩子,孩子並未能知道自己的後果是什麼。

‧ 家長使用後果的管教模式,孩子能知道自己對每一件事情都需肩負上責任,反之打鬧孩子,不但未能令孩子明白自己需承擔的後果,同時亦破壞了你與孩子之間的親子關係。

孩子的行為往往都會學習家長,因此家長亦要以身作則,不應以打鬧作為解決問題方法,這個管教模式是不見效的,如家長想了解更多不打不鬧的管教模式,可到閱讀本網站行為管教的專業文章,家長加油呀!


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