匿名

幼苗 (578分)

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3-6歲 | 1 / 6167 | 2016-09-30 07:43

Autism + global delay 治療英好定中好? [ 已解答 ]

我女女有自閉同發展遲緩,剛剛3歲,而家讀緊i位。我們一家如無意外2017年下旬(8-9月左右)就會移民去英國。女女一直都對英文比較敏感,好多字(圖咭),學英文好快就識,英文字母同數字都係好快就識。平時喜歡唱歌,都是英文歌。學校希望我在家訓練可以用中文,其實,中英我都有試過,英文他比較投入。但始終佢而家每日長時間對住的是廣東話環境。我想問一下我該如何處理呢?言語發展他只是跟口水尾階段,只有一些教很久的字才能用到(如我要,我食)。但命名就懂不少。溝通很少。
1. 我在家應該用中或是英?
2. 應該繼續返i嗎?其實,他的能力差,老師有建議轉S。S會有英文的嗎?
3. 有無一D機構(NGO) 可以提供英文的training?

先謝謝回答!

慈慧幼苗治療師團隊

種子 (333分)

2016-10-04 09:28

按家長的描述,女兒現階段較需要學習語前技巧,例如與孩子輪流玩、共同專注、模仿等,並且提高對人、物件及身邊環境的興趣,在這情況下用中文或英文都可以,只要找到她喜歡及有反應的事物就可以了。

雖然家長認為女兒較適合用英文學習,但對於一些常用又會影響日常生活的廣東話,我們建議家長必須教導她,以助她適應校園生活,最基本要對日常指令有反應,如:攞書包、去洗手等。如果家長希望為女兒建立英語詞彙,讓她能以基本英語溝通,可以考慮在家中學習雙語,一位家長說英文,另一位說廣東話,各人負責不同的學習時段。

一般來說S位可讓孩子先掌握自理、常規等基礎技巧,孩子除了透過「聽指令」去學習,更要透過觀察老師動作、模仿等方法去理解。由於S位的師生比例較低,孩子相對會更有空間去觀察及自行嘗試,老師給予針對性的語言輸入亦有助孩子提升語言理解能力。

現在距離移民尚有10個月左右,我們建議家長趁這段時間讓女兒在家中提升語前技巧,建立溝通動機,這對她日後學習其他語言都有正面作用。


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